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独坐敬亭山优秀教案-word文档

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独坐敬亭山优秀教案 《独坐敬亭山》是唐代伟大诗人李白创作的一首五言绝 句。今天语文网小编整理了独坐敬亭山优秀教案。独坐敬亭 山优秀教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然,问 题设计精当的特点,能充分调动学生上课的积极性。一起来 学*下! 独坐敬亭山优秀教案由查字典语文网小编整理,仅供参考: 《独坐敬亭山》教案 一、教学目标:1.认识 2 个生字,会写 5 个生字,正确读写 课文中的词语。 2.有感情地朗读课文,能背诵默写《独坐敬亭山》 。 3.学*通过看注释, 边读边想象画面等方法, 感知诗词大意, 用自己的话说诗句大意。 二、教学重点:品味诗句,指导背诵,积累语言。 三、选文目的:通过对诗句的诵读和欣赏,感受南方自然风 光之美。体验诗人的思想感情,同时积累古诗名句,增强对 祖国语言文字的热爱之情,增加文化积累。 四、教学准备:李白的诗《望庐山瀑布》 《静夜思》等。 五、教学过程: (一)谈话导入。 同学们,李白是我们十分熟悉的诗人了,我们学过不少他写 的故事,大家能背诵出几首吗?(学生背诵古诗) 第 1 页 今天我们再来学*一手李白的诗 《独坐敬亭山》 。 (板书课题, 生书空、齐读) (二)知诗人,解诗题。 1.知诗人。李白,唐代诗人,他写的诗又多又有名,所以人 们又称它为“诗仙”,(介绍历史背景。) 2.解诗题。“独”是指独自一个人。请同学们看注释了解敬 亭山。 师:李白一个人坐在敬亭山上看到了什么?又想到了什么呢? 请大家朗读全诗,体会李白的心情。 3.检查生字,朗读全诗。 课件出示生字生词,指名认读,领读。出示全诗,全班齐读, 教师指导古诗停顿并范读。 (三)悟诗意,觉诗境。 师:请同学们读一读诗的前两句,说说你的理解。 1.重点引导“众”与“孤”之中蕴含的多与少之意,“尽” 与“闲”对比教学,结合历史背景,理解诗人当时的心情。 2.小结前两句:仰望天空,只见几只鸟儿向远处飞去,直到 看不见影子;一片白云也慢悠悠的越飘越远,四周一片寂静。 3.师:请同学们读一读后两句,后两句诗中作者又看到了什 么? 4.读诗句,小组讨论诗句含义。 5.小结后两句:我静静的凝视着山,觉得山也在看着我,好 第 2 页 像在相互交流,彼此谁也看不够,此时,此刻,我的心里似 乎只有敬亭山了。 6.过度:作者为何心中什么也不想,只有那座不言不语的高 山呢?古人写诗往往是为了表现自己的心情,(了解李白不同 时期的诗和他当时的境遇,体会本诗抒发的情怀。) 四.朗诵全诗,熟读能诵。 五.总结全课。 以上就是小编分享的独坐敬亭山优秀教案的全部内容,如果 对你有帮助,请继续支持查字典语文网,并提出您的宝贵建 议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文 章! 第 3 页



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