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别用爱伤害孩子_论文

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“ 子 是 祖 国 的 花 朵 、祖 国 的 未 来 … … ” 孩   ?蓑    三   麓 麓 赫  量  ●李 启 昌   新 学 期 又 开 始 了 , 校 园 里 人 来 人 往 .一  ⑩  蚕   \   /   \  篙   动 的 地 点 也 选 择 在 校 园 里 , 上 下 学 F 母 接  h父 片热 闹景象  我 所 带 的 初 一 班 级新 生 6 o多 名 .孩子  们生 龙活 虎 、朝 气 十足 。看 着一 张 张可 爱 的  脸庞 ,我信 心 十足 :要 好好 工作 ,善 待 每一  位学 生 ,力 争让 孩 子们 在这 个班 集体 里 舒心  学 * .快 乐 成 长 !   为 了 尽 快 了 解 学 生 的 知 识 基 础 ,开 学 不  ’   课 堂 上更 不用 说 教 师恨 不得 把 毕生 所 学 全传  上 授 给 学生 … … , 所 有 这些 都 出 于我 们 这些 教  离 了 丰 ,失 去 了 自我 .让 现 代 的孩 子经 不  十会 起一 点风 浪 .生 活 自理能 力极 差 ,除 了语 文 、   数 学 知 识 ,其 它 可 以 说 一 无 所 知 , 这 就 是 我  几天 ,学 校便进行 了摸底 考试 。试 卷改 完后 .   我们班 的情 况不 错 ,绝 大多 数学 生语 文 、数  学 、英 语 三 科 成 绩 * 均 超 过 8 0分 f 分  满 们 的教 育 问题 所在 ,看 似在 精 心地 培养 祖 国  10 .仅有 个别 学 生成 绩稍 差 点 ,也多 在 6   o) 0 至7 0分 之 间 。但 有一 位 男 生 引 起 了我 的注  意 。他 叫杨 帅 ,数学 8 1分 .英 语 7 8分 .而  语文仅 2 5分 。语文 成绩差 得 出奇 ,几 乎令我  的花 朵 .其 实我们 造 就 了很 多畸 形 的 人才 ,他 们 能否 承 担起 祖  围未 来 的重 担着 实堪忧 ,所有 这些都 让我 想起 一个故 事 :   在一 个 湖 中心 的小 岛 上 ,住 着 一个 老 渔 翁和 他 的 妻子 。渔  翁摇 船 捕鱼 ,妻 子养 鸡 喂鸭 ,除 了买 些油 盐 ,他 们很 少 与 外界  往 来 。有一年 秋 天 ,一 群天 鹅 来 到岛 上 ,它们 是 从遥 远 的 北方  飞 来 ,准备 去南 方过 冬 的 。渔 翁夫 妇 看到 这 群远 方 来客 ,非常  高 兴 ,他们 拿 出喂鸡 的 饲料 和 打来 的 小鱼 招 待天 鹅 ,渐 渐 地这  群天 鹅 就和 渔翁 夫妇 成 了好 朋友 。它们 在 岛上 不 仅敢 大 摇 大摆  地 走来 走 去 ,而且在 老 渔翁 捕 鱼 时 ,它们 亦 随船 而 行 .嬉 戏左  无法 相信 自 己的 眼 睛 ! 细查 看 他 的试 卷 : 仔   字迹 潦草 ,错 别 字满 卷 !什 么 原 因使 这 个学  生的语 文成绩这 么差 呢?我想 找他谈 谈。   次 日 下 午 放 学 后 , 我 把 杨 帅 单 独 留 在 教  室里 ,师生 面对 面坐着 f 叫杨帅 去办 公室 , 没   怕学 生畏惧) 。谈 话开始 了 ,我 说 :“ 帅啊 , 杨   右 。冬 天来 了 ,这 群 天鹅 竟 然没 有 继续 往 南 飞 ,它们 白天在 湖  上 觅食 ,晚 上在 小 岛上 栖息 。当湖 面封 冻 ,它 们 无法 觅食 的时  候  老 夫妇 就敞 开他 们 的茅 屋让 它 们进 屋 取 暖 ,并且 给 它们 食  物 。这 种关 爱一 直 持续 到 春 天来 临 ,湖 面解 冻 。 日复一 日 .年  复 一年 ,每年冬 天 ,老 夫妇 都这 样 奉 献着 他 们 的爱 心 .有 一年  他 们 离开 了小 岛 ,天 鹅 也从 此 消失 了 .不 过 它们 不 是 飞向 了南  方 .而是在 第二 年湖面 封冻 的时候 冻死 了 。   有时候爱 得多 了也 是一种 伤害 ,并且致命 。因此 ,我提 倡让  孩 子们 走进社 会 ,在社会 这个 大舞 台 中成长 、完 善 自己 的人格 ,   看你 长得 多 帅 气 。圆 圆 的 脸 蛋 儿 ,红 扑 扑  的 ,再 加上 这双 明亮 黝 黑 的大 眼睛 .真 是个  小帅 哥 啊!怪不 得 家长 给 你起 名 杨 帅呢 ,真  是名 副其实 啊! ’ ’一般 情况下 .学生 听到 了老  师这 样夸 奖 的话定 会喜 形 于色 的 .但 杨 帅并  没有 怎 么高 兴。 于是 ,我 又问 道 :“ 数学 、 你   英 语 考 得 不 错 ,语 文 怎 么 那 么 差 啊 ? 这 一  ” 问把 他 问哭 了 ,就 差没 哭 出声 。此时 的 我有  点莫 名其妙 !* 3 O年 的班 主 任工 作 .还 是头  一 也 就是说学 校教育要 与社会接 轨 ,我 们不可 能一辈子 做孩 子的庇  护伞 ,著 名的美 国教 育家 杜威 就 曾说过 :“ 育 即生活 ,学 校 即 教   社会” ,因此 .最 好 的 教 育就 是 “ 生 活 中学 * 、从 经验 中学  从 回遇到这 样 的情况 啊!心想 :这 是怎 么 了 ,   我 没说 话伤 他 啊!男孩 子 这 么脆 弱 ?心 里有  点吃 不准 ,只好 待他 * 静下 来 .因 为不 知道  该怎 么去 安慰 他 。十 多 分钟 过 去 了 .他 仍在  哽 咽着 … …我 试 探 着 问他 :“ 哭 什 么 ,老  你 师 说你 长 得 帅 不对 吗 ? ”不 料他 哭 得 更 伤心  了,我想 好 了的 活又 给他 哭 回去 了。好 不 容  *” 。教 育就是 要给 儿童 提供保 证 生长 或充 分生 活的 条件 。 由于  生 活就 是生 长 ,儿童 的 发展 就 是原 始 的本 能 生 长 的过程



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